在田径跨栏的传统教学模式中，教室往往扮演的是教学活动的主角，以教材，课堂为中心，只重视对学生的管教与知识的传授，忽视以学生的主题。由于学生对跨栏项目认识的缺乏以及畏惧，导致学生生产生消极情绪，从而丧失学动的能力，儿童软式跨栏架生产厂家，因此，教师应把学生作为教学的主体，采用软式器材等多种教学手段，鼓励学生客服自身的恐惧感，儿童软式跨栏架供应商，逐步适应跨栏技术的教学实践，只有勇敢的迈出步，才能完成跨栏的技术动作。
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跨栏教学的方法多种多样，教师应根据学生的具体情况，学校的场地条件以及教学进度，儿童软式跨栏架，合理的选用教学方法和辅助器材。经过多年的教学尝试，本人认为“软式跨栏架”适合在学生掌握一定的跨栏基本技术后，随着学生身体素质和技术的不断提高，儿童软式跨栏架直销，适时地采用“软式跨栏架”教学方法，可收到更好的练习效果。在今后体育教学过程中，我还会不断改进，以攻克跨栏教学的难点，更好更有效的完成教学。
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